Asignatura:Manejos de conflictos

Facilitador: Vladimir Estrada

Presentado por: Nurys Diaz

#22-MPSS-5-005

Ensayo: el conflicto en los centros educativos

Introducción

El conflicto es una realidad inevitable dentro de los centros educativos, ya que en ellos conviven personas con diferentes formaciones, formas de pensar,sentir,actuar y mirar el mundo.en muchas ocasiones, los desacuerdos surgen por cosas simples del momento malos entendidos,mentes preocupadas,sobre cargadas del día a día.surgen tanto entre docentes, estudiantes ,padres y directivos,afectando el clima escolar y el proceso de enseñanza-aprendizaje.sin embargo,el conflicto no siempre debe verse como algo negativo; más bien puede ser una oportunidad para el crecimiento y la mejora de las relaciones, siempre buscándole el lado positivo a las cosas.

Como futura psicóloga escolar,considero fundamental comprender las causas,consecuencias y los mecanismos del manejo de los conflictos para poder promover un ambiente de respeto, diálogo y cooperación.

Desarrollo

A continuación les presento causas y consecuencias de los conflictos entre los diferentes segmentos.En los centros educativos, los conflictos pueden presentarse entre distintos grupos.por ejemplo, entre padres y docentes,suelen surgir por la falta de comunicación, integración o por diferencias en la forma de educar a los niños.es decir los diferentes estilos de crianzas. Algunos padres pueden sentir que los maestros no prestan suficiente atención a sus hijos, mientras que los docentes pueden percibir poca colaboración de las familias, una participación pobre y muy preocupante.entre docentes ,los conflictos aparecen,por desacuerdos en la planificación,diferencias personales o falta de trabajo en equipo.Esto puede generar un ambiente tenso y afectar la convivencia dentro del centro.

También se presentan conflictos entre la familia y el centro educativo ,sobre todo cuando hay falta de confianza o de participación de los padres en las actividades escolares.Las consecuencias de estas situaciones pueden ser la demostración de los estudiantes,la ruptura de la comunicación entre los actores educativos y la disminución del rendimiento académico.

Por ejemplo:recuerdo un caso donde una madre discutia constantemente con la maestra de su hijo por las bajas calificaciones.Luego de una intervención y una mediación con la orientadora del centro,Ambas pudieron comprender sus puntos de vistas y trabajar juntas para ayudar al niño.Este caso demuestra que el diálogo es esencial para resolver los conflictos de manera constructiva, siempre buscándole el lado positivo a las cosas.

En el caso que trabaje e investigue, centro educativo Emiliano Tejeda liceo secundario.recuerdo que el nivel de conflictos esta situado entre el nivel medio-alto, es un liceo secundario con una gran diversidad de estudiantes y una matricula súper elevada, lo que sugiere que existe un entorno con múltiples factores.

Factores que condicionan la aparición y el desarrollo de los conflictos.

Entre ellos se encuentran la falta de comunicación efectiva,

La escasa empatía

Los problemas de liderazgo

Las condiciones laborales

Las diferencias en valores o expectativas culturales

Crianzas

Vulnerabilidad

Factores ambientales

Factores económicos etc.

Para una buena calidad académica y aún más allá, debemos de involucrar a todos los contextos y mantener una comunicación sólida y fluida con una escucha activa.

Por ejemplo,un estudiante que llega a la clases con problemas familiares puede tener una actitud defensiva o agresiva,lo que puede generar conflictos con sus docentes o compañeros.comprender sus factores permite actuar con sensibilidad y buscar soluciones que no solo castiguen la conducta, sino que atiendan la raíz del problema.

Procesos y mecanismos para la gestión y el manejo de los conflictos.

El manejo adecuado de los conflictos en el entorno escolar requiere procesos claros y estrategias basadas en la comunicación asertiva,la mediación y la empatía.El primer paso es reconocer la existencia del conflicto y entender que no se trata de encontrar culpables,sino soluciones.

Entre los mecanismos más eficaces se encuentran la mediación escolar,donde un tercero neutral(como el psicólogo o el orientador)facilita el diálogo entre las partes;y la educación emocional, ayuda a los miembros de la comunidad a expresar sus sentimientos y manejar sus reacciones.

Conclusión

En conclusión, el conflicto en los centros educativos es un fenómeno natural, pero su impacto depende de cómo se maneje.Las causas suelen estar relacionadas con la comunicación deficientes,las diferencias personales y la falta de empatía. Sin embargo con procesos adecuados de mediación,diálogo y trabajo en equipo, es posible transformar los conflictos en oportunidades de crecimiento. Como futura psicóloga escolar consideró que mi papel será fomentar la comunicación,la escucha activa y la educación emocional,para que cada conflicto se convierta en una lección de convivencia y respeto mutuo.